เมื่อ Jonilda Bahja เริ่มงานระดับปริญญาเอกที่มหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียเทค เธอนำประสบการณ์เดิมของเธอในฐานะผู้ช่วยสอนระดับบัณฑิตศึกษาและได้รับตำแหน่งผู้ช่วยที่มหาวิทยาลัย แต่เธอต้องการหาการสนับสนุนและแหล่งข้อมูลรวมถึงเพื่อนนักเรียนที่มีความชอบในการสอนเหมือนกัน เธอพบสิ่งเหล่านั้นทั้งหมดในGraduate Academy for Teaching Excellenceหรือที่เรียกว่า VT GrATE “เมื่อฉันอ่านเกี่ยวกับสถาบัน ฉันตัดสินใจว่านี่คือกลุ่มที่ฉันอยากเข้าร่วมและเรียนรู้จากมัน” Bahja เพื่อนร่วมสถาบันและปริญญาเอกกล่าว นักศึกษา สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศทางธุรกิจ .
“ฉันอยู่กับ VT GrATE มาหลายปีแล้ว”
Sarah Plummer, ปริญญาเอก ผู้สมัครในโครงการ Alliance for Social, Politics, Ethical, and Cultural Thinkingมาที่เวอร์จิเนียเทคด้วยประสบการณ์การสอนจากหลักสูตรปริญญาโทของเธอและการเป็นอาจารย์สอนที่ Bluefield State College แต่เธอต้องการพัฒนาในฐานะครู เธอกล่าวว่าเพื่อนให้การสนับสนุนและให้คำปรึกษาที่เธอต้องการ และเธอชื่นชมความมั่นใจของพวกเขา “ฉันอยากเป็นอย่างนั้น ฉันอยากได้สิ่งนั้น” เธอกล่าว
จอห์นนี่ ซี. วูดส์ ซึ่งเพิ่งปกป้องวิทยานิพนธ์ของเขาในโครงการอุดมศึกษากล่าวว่า เขามีประสบการณ์ด้านการบริหารการศึกษาระดับอุดมศึกษาและเคยทำงานด้านการวิจัย แต่เขาต้องการประสบการณ์การสอนเพื่อเป็นนักวิชาการที่รอบรู้ “สถาบันการศึกษาให้โอกาสฉันในฐานะนักเรียน ที่ซึ่งฉันสามารถเป็นที่ปรึกษา ที่ซึ่งฉันสามารถเติบโต ที่ซึ่งฉันสามารถพัฒนาเสียงในการสอนของฉันเอง และประสิทธิภาพการสอนของฉันเอง” เขากล่าว
Sara Lamb, ปริญญาเอก ผู้สมัครในโครงการวิจัยสถาปัตยกรรมและการออกแบบและเพื่อนร่วมสถาบันกล่าวว่าสถาบันการศึกษาที่ดำเนินการโดยนักศึกษายังเสนอโอกาสผู้ช่วยสอนระดับบัณฑิตศึกษา (GTAs) ในการเข้าร่วมชุมชนที่ครอบคลุมแผนกและหลักสูตรระดับปริญญา
“นี่เป็นโอกาสที่ยอดเยี่ยมในการติดต่อกับผู้คนอย่างฉัน
ในหลากหลายสาขาวิชา” Lamb กล่าว “คุณค่าบางประการคือในสภาพแวดล้อมที่เป็นทางการน้อยกว่า คุณสามารถเปิดรับสิ่งที่นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาคนอื่นๆ กำลังศึกษาอยู่หรือแนวทางและการสอนที่แตกต่างกัน ฉันสามารถเรียนรู้ได้โดยไม่ต้องเข้าชั้นเรียนจริงๆ ฉันสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่คนอื่นสนใจได้ผ่านการเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มและเข้าร่วมในกิจกรรม”
Bahja, Plummer, Woods และ Lamb เป็นหนึ่งในนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษากว่า 1,300 คนที่ทำหน้าที่เป็น GTA ทั่วทั้งวิทยาลัยและวิทยาเขตต่างๆ ของ Virginia Tech หลายคนเป็นผู้สอนบันทึก หมายความว่าพวกเขาสอนชั้นเรียน ในขณะที่บางคนสนับสนุนกระบวนการศึกษาด้วยวิธีอื่น ในฐานะเพื่อนของ VT Grate พวกเขาให้การสนับสนุน เวิร์กช็อป การสาธิต การให้คำปรึกษา และเวลาทำการสำหรับ GTA ทั่วทั้งมหาวิทยาลัย นั่นคือหนึ่งในวัตถุประสงค์หลักของสถาบัน พวกเขากล่าว
สถาบันนี้เกิดขึ้นจากการพูดคุยกันระหว่าง GTA และKaren DePauwอดีตคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย เกี่ยวกับการเพิ่มพูนความรู้ ทักษะ และความสามารถของ GTA นอกเหนือจากหลักสูตรเวิร์กชอปที่พวกเขาต้องเรียนเมื่อเริ่มต้นการเป็นผู้ช่วย สมาชิกผู้ก่อตั้งต้องการสร้างชุมชนของผู้ที่มีเป้าหมายในอาชีพที่คล้ายคลึงกัน ผู้ที่จัดการกับประสบการณ์ที่คล้ายคลึงกันในห้องเรียน และผู้ที่ต้องการโอกาสในการเรียนรู้จากกันและกัน
credit : fpcbergencounty.com viagrapreiseapotheke.net houseleoretilus.org thenevadasearch.com olivierdescosse.net seoservicesgroup.net prosperitymelandria.com pennsylvaniachatroom.net theweddingpartystudio.com kakousen.net
